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衡水日報:舍小家深情陪伴 顧大家師生同行——記衡水二中抗擊疫情下的教育堅守者
作者:bgs 文章來源:衡水日報 點擊數: 更新時間:2021/2/4 7:59:10

 

 

舍小家深情陪伴 顧大家師生同行

——記衡水二中抗擊疫情下的教育堅守者

開年第二天,我省就遭到疫情突襲。這個新年的一月,河北人真不容易。一個月來,衡水二中教師團隊堅守一線,不改教育初心。在這場沒有硝煙的戰爭中,衡水二中涌現出眾多老師,他們用點點滴滴的付出,默默無聞的堅守,為抗擊疫情貢獻著自己的力量。

 

◆主動請纓,沖鋒在前

 

“每一個學生都不能被辜負,我的孩子需要我,我的學生們也需要我!边@是高一3級部語文組長穆春燕封校前對學校領導請戰時說的話。家里有四位老人和一個剛滿五歲的孩子需要照顧,一邊是自己的家庭,一邊是百余位學生的未來,心中雖有千般不舍,但她還是堅定地選擇了后者。

“有時候覺得挺累的,感覺自己每天既要教小孩子,還要教大孩子,我就跟個大家長似的!蹦麓貉嚅_玩笑地說。穆春燕口中的“小孩子”就是班里的學生們,“大孩子”就是那些年輕的老師們。

由于此次封校,大多數學生都已放假回家,留下的也只是一些高風險地區回不去的孩子們,所以這次被封的老師也不多,語文組除了她都是一些年輕的老師,甚至還有今年剛參加工作的老師,沒有經歷過線上輔導,對一些注意事項也不熟悉,她深知自己身上的重擔。

“我作為一名老教師,有責任和義務帶好年輕教師,他們現在才是學校的中堅力量!蹦麓貉嗾f。如今的穆老師每天忙碌于準備輔導、批改作業,除此之外,她還時刻關注年輕老師的教學,擔心有些老師第一次接觸線上輔導有困難,她就手把手地教,有時候一有空就去聽那些年輕老師的講解,發現問題,并幫助他們解決問題,不斷提高年輕老師的教學能力。每天忙忙碌碌到晚上10點多,她才能安心回宿舍休息。

穆春燕一直默默付出,不畏辛苦,堅守著自己的職責,用實際行動詮釋了責任與擔當!

 

◆舍小家顧大家 矢志不移為育人

 

馬艷娜老師(中)組織教研活動

803班的歷史老師馬艷娜是歷史組的組長,身為組長她主動請求封閉在校與其他年輕老師共同戰斗,把兩個孩子留給工作繁忙的愛人?墒,誰又知道,她對家中兩個孩子的不舍。

在封校的生活中,馬老師從早忙到晚,白天備課、上課、組織說課教研,晚上還要批改作業,和家長溝通學生們在校的各種情況,做好學生的思想工作。忙碌的一天過得很快,馬老師看似也無暇想念自己的孩子,但是距離和時間又怎能阻隔一位母親對孩子的愛。晚上睡覺前,馬老師終于能抽出時間和丈夫視頻,當手機的那端傳來孩子們一聲聲的“媽媽”,她的鼻子一酸,只能偷偷拭去眼角的淚水。但是既然已經選擇了入校封閉,就是選擇了責任,選擇了奉獻。馬老師把對孩子的思念深埋心中并化為在校工作的動力,全身心地投入到學校工作中。

“身為母親,我覺得自己做得很不夠,對兩個孩子滿是心疼和愧疚,但是當我看到學生們眼神中對我的依賴和飽滿的學習狀態,我覺得這一切的付出都是值得的!”馬老師說。

 

◆做無懼困難的勇者

 

抗擊疫情,教師“在線”。當收到封校陪伴留校學生并進行線上輔導的通知時,今年剛畢業的石曉亞卻犯起了難。面對陌生的線上輔導模式,她毫無準備,心里充滿了緊張與害怕。她說:“為了不耽誤孩子們正常的上課進度,一切困難都是可以克服的!

因為不熟悉線上輔導,開課前,她每天在手機上無數次操練,對軟件系統反復摸索,不斷磨課備課。線上磨課,一遍不行再來一遍;線下備課,白天不行,晚上繼續。封校的這段時間,石曉亞每日的工作時長基本都在12小時以上,只為給孩子們保質保量的輔導,給孩子們帶來最好的體驗。

除了搞好教學,她還要照顧班里因為疫情回不了家的學生,作為班主任,她更是以父母般的情懷時刻關注著班里同學們的一切動向。其中有一個學生由于填錯地址,回不了家,只能被迫留在學校,這名學生便開始放飛自我,不服從老師的管教,對于學習也開始放任自流。石曉亞看在眼里,急在心里。

幾乎每天,石曉亞都會抽空和這名學生談談心,有時候是下課間隙的幾分鐘,有時候是午休前的幾分鐘,有時候甚至是吃飯時間,石曉亞都用來陪伴這名同學,她深知無法回家的失落和孤獨。經過幾天的努力,這名同學被石曉亞的真誠感動,也深深意識到自己的錯誤,慢慢接受了不能回家的事實,也開始投入到正常的學習生活當中。

石曉亞用自己的努力與真誠,認真對待每一個孩子,守護著孩子們的成長!

 

◆各司其職 共同“堅守”

 

在疫情面前,有一種幸福叫并肩作戰。

808班楊秋爽老師的丈夫是衡水市人民醫院的一名醫生,15,他被緊急抽調連夜奔赴石家莊市藁城區,支援當地進行全員核酸檢測工作。

丈夫奔赴一線抗擊疫情,而楊老師作為黨員也封閉在校。家中兩周歲的幼兒只能留給自己的媽媽照看,但是對此她毫無怨言,而是像其他老師一樣,克服困難,專心工作。作為生物組的組長,組織教研、指導年輕教師等樣樣工作都做得非常到位,肩上的重任讓她不敢有任何的懈怠。

級部主任陳國瑞說,楊老師的丈夫支援抗疫一線,她本可以接受學校的照顧,但她沒有向學校提出過任何要求,為了學生、為了工作自己也封閉在?钙鸾逃厝,這種奉獻精神值得我們每個人學習。

“楊老師待人特別和藹,每次向她請教教學經驗的時候,她都會耐心地指導我。當我知道楊老師的丈夫支援抗疫一線、而她將孩子留給家里老人照顧也選擇封閉在校,我真的由衷地佩服他們夫妻倆!睏罾蠋煹耐抡f道。

疫情還未散去,楊秋爽老師的丈夫仍在抗疫一線戰斗!八娜蝿者在繼續,而我也會盡我最大的努力,完成學校給予我的重任!睏罾蠋焾远ǖ卣f,“石家莊是他的前線,而學校就是我的前線!币咔榈目简灻媲,行動詮釋著責任與擔當,楊秋爽老師用自己的方式,與愛人并肩作戰。

 

◆黨員先行,彰顯師者擔當

 

809班的王玉慈老師是一名黨員,是化學備課組的組長,是班里留校學生的臨時“家長”,同時,她也是兩個孩子的母親,并且還有臥病在床26年的母親、股骨頭壞死的公公和身患尿毒癥的婆婆……學校的工作、家庭的重擔面前她實在難以分身,但形勢要求她必須有所取舍,王老師毫不猶豫地選擇了舍小家顧大家,將學生和工作時刻裝心里。

“我是黨員,關鍵時刻不能掉鏈子!狈庑G八氐卣埩吮D啡フ疹櫯P病26年的母親,兩個孩子均由愛人和年邁體弱的公公婆婆看管。封校期間,組里的大小事都得她來操持,指導年輕老師說課、制定學習進度、批改作業、改課件,還要給留校的學生們印卷子,一天下來,她能在電腦前連坐好幾個小時。之前就已診斷出“腰椎間盤突出”的她,有時實在忍受不住了,才扶著腰慢慢地站起來活動一下。

同事勸她,“要不暫時回家休息吧,工作上的事你線上指導我們來做!蓖趵蠋熅芙^了,她說,“我是老教師,是組長,更是共產黨員,打頭陣的人怎么能掉隊?”就這樣,王老師沒有向學校提出特殊要求,為了把教學工作做好她依舊全力以赴,在每一天的堅守中詮釋著二中老師們愛崗敬業、無私奉獻的偉大精神。

 

◆夫妻同心,堅守教師本色

 

張國英老師是高一3級部物理組長,她的愛人張勝旺是高三年級的一名班主任,他們是攜手育人的同事,也是朝夕相伴的夫妻。面對突如其來的疫情變化,他們選擇了雙雙封閉在校,為學生的學習和健康保駕護航。

臨入校的一天,張國英的小兒子得了感冒。丈夫教高三,是肯定要留在學校的,她擔心婆婆一個人看不了兩個孩子,也曾想過不留校?上氲阶约菏墙M長,整個級部的物理教學工作還需要自己的安排與協調,她還是毅然踏上了封校的路!罢f實話,一開始來的時候有些糾結,怕婆婆一個人照看兩個男孩子太累了,擔心婆婆的身體、小兒子的病情和大兒子的學習!睆垏⒄f,“不過,婆婆很支持我們兩個的工作,孩子們也很懂事,這讓我放心了不少!痹掚m如此,但心中對老人和孩子的牽掛卻并未減少。每天中午或是晚上下了課,張國英都會和孩子們視頻通話一會兒!昂⒆佑袝r候盯著屏幕也不說話,有時候會問我‘媽媽你什么時候回來?’”張國英說。

一邊是孩子,另一邊是學生!斑@幫學生剛回家的時候挺好,沒過幾天,就開始有點皮了,學習也開始有點懈怠了!睆垏⒄f。為了提高學生們的學習興趣,在她的課上,她總是想方設法的講一些笑話或者段子,以搞笑的形式引入學習,帶領學生回顧舊知識、探究新知識。輕松的線上輔導、歡樂的學習氛圍、把班級群當成教室,變的是場景、不變的是質量。張國英在特殊的工作中演繹了別樣的精彩!

 

冬將盡,春可期。面對疫情的“反撲”,二中老師舍小家顧大家,無怨無悔地扛起了為人師的責任。他們沒有豪言壯語,只有默默奉獻;沒有驚心動魄,只有恪盡職守;沒有蕩氣回腸,只有任勞任怨。老師們堅守在教學“抗疫”的最前線,用實際行動為“大家”貢獻著“小家”的力量。

 

 

 

 


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